Zone académique - Éduquer à la citoyenneté interculturelle !

Alors que des événements comme l’affaire Villanueva retiennent l’attention populaire, une urgence s’impose : celle d’éduquer les jeunes aux enjeux posés par le pluralisme culturel croissant de notre société. C’est le défi que s’est proposé de relever le Collège international des Marcellines (CIM) en organisant un Forum sous le thème de «Montréal, mosaïque identitaire». L’événement a eu lieu le 23 octobre dernier.

Avec comme toile de fond un Montréal aux divisions culturelles, géographiques et sociales changeantes, les étudiants de deuxième année du programme de sciences humaines ont abordé différents aspects de la construction identitaire de ses habitants.

La littérature au service du « vivre ensemble »
Convaincu que l’on ne peut former des citoyens sans transmettre un message culturel riche en humanité, le CIM a donc proposé à ses étudiants de saisir la complexité des questions relatives au vivre ensemble par l’étude d’œuvres contemporaines de la littérature québécoise. Par la présentation d’œuvres comme Le figuier enchanté de Marco Micone, Incendies de Wajdi Mouawad et Côte-des-Nègres de Mauricio Segura, les étudiants sont entrés en dialogue avec des panélistes spécialement invités pour l’événement. À cet effet, nous recevions M. Bergman Fleury, président du Conseil interculturel de Montréal, Mme Lucie K. Morisset, professeure titulaire en Études urbaines et touristiques (UQAM) et M. Mauricio Segura, auteur. Ces échanges rigoureux et menés dans un cadre pédagogique éprouvé avec des personnes reconnues pour leur expertise dans un domaine en particulier représentaient un premier pas vers l’exercice d’une citoyenneté engagée.

Enfin, la participation au Forum se voulait également une opportunité, pour les étudiants, de poser un regard personnel sur leur propre identité tout en approfondissant les aspects sociopolitiques de certaines manifestations actuelles et quotidiennes du pluralisme culturel.

Collaboration
Catherine Foisy
Professeure de science politique

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