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Sciences de la nature (200.B0)

profil Sciences pures et appliquées ou Sciences de la santé

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Ce programme comprend deux profils : Sciences pures et appliquées et Sciences de la santé. Dans chacun de ces profils, l’étudiant apprend à résoudre des problèmes-synthèse théoriques et expérimentaux en appliquant méthodiquement la démarche scientifique. Il met à profit des outils informatiques de pointe et les notions statistiques appropriées à la résolution de problèmes scientifiques. L’accent est mis sur le développement de l’esprit scientifique, de l’autonomie et de solides méthodes de travail.

Durant la dernière année d’études, chaque étudiant doit mener, individuellement, un projet d’études interdisciplinaire, soit en chimie-biologie (sciences santé), soit en mathématiques-physique (sciences pures et appliquées). Une rencontre par semaine avec les deux professeurs des disciplines concernées est prévue à l’horaire pour chaque étudiant. Le projet d’études interdisciplinaire n’est pas purement théorique : il doit intégrer une expérimentation ou un volet programmation informatique. Il constitue une véritable initiation à la recherche scientifique accompagnée par des professeurs-guides qui favorisent l’acquisition de la méthode et la compréhension interdisciplinaire du sujet choisi.

Formation en sciences *

Mathématiques

– Calcul différentiel
– Calcul intégral
– Algèbre vectorielle et linéaire ; géométrie
– Statistiques
– Compléments de mathématiques appliquées (profil Sciences pures)

Biologie

– Évolution et diversité du vivant
– Compléments de biologie (profil Sciences de la santé)

Chimie

– Chimie générale
– Chimie des solutions
– Compléments de chimie
(profil Sciences de la santé)

Physique

– Physique mécanique
– Électricité et magnétisme
– Ondes et physique moderne
– Compléments de physique appliquée
(profil Sciences pures)

Autres cours

– Méthode scientifique
– Langage mathématique et informatique
(profil Sciences pures)
– Applications informatiques en sciences pures et appliquées (profil Sciences pures)
– Projet d’études en sciences de la santé, ou
– Projet d’études en sciences pures et appliquées

Culture et formation générale**

Français

– Écriture et littérature
– Littérature et imaginaire
– Littérature québécoise
– Littérature et histoire des idées en Amérique et en Europe au 20e siècle
– Organisation du discours (offert chaque session afin de permettre une meilleure maîtrise du discours écrit)

Philosophie

– Philosophie et rationalité
– L’être humain
– Éthique et politique
– Fondements de la pensée moderne

Anglais

– Littérature britannique
– Littérature canadienne
– Littérature américaine et activités reliées au projet d’études

Troisième langue (dans le cadre du projet Étudiant sans frontières)

Histoire

– Les civilisations antiques
– L’Occident de l’Empire romain à la Renaissance
– Sociétés et perspectives du monde moderne

Histoire de l’art

Éducation physique

– Activité physique et santé
– Activité physique et efficacité
– Activité physique et autonomie

COURS OPTIONNELS

– Cours de langue et culture (espagnol, anglais, italien ou allemand)
– Théâtre
– Simulations de l’ONU créditées
(cours d’anglais)

* Cette offre de cours peut être modifiée en tout temps afin de mieux répondre aux enjeux actuels

** Les cours dont les titres apparaissent en bourgogne s’inscrivent dans le projet éducatif du CIM et sont des cours obligatoires qui préparent aux épreuves synthèse du CIM.

Les sciences de la nature au CIM, c’est aussi…

> Des cours en très petits groupes et des laboratoires individuels qui permettent de développer une automonie et
une solide méthode de travail pour des études en sciences.

> L’international sur le terrain avec le projet ESF et une formation générale intégrant 3 cours d’histoire destinés à faire connaître les fondements culturels et historiques de la civilisation occidentale pour mieux comprendre notre monde actuel. Ceci mène à un certificat d’études internationales décerné par le CIM.

> Les langues avec l’étude de l’anglais pendant deux années,
la possibilité d’étudier une troisième langue (espagnol, italien, allemand) pendant deux ans, la préparation de l’épreuve Benchmarks en anglais et l’option de préparer le DELE (Diploma de español como lengua extranjera) ou les certificats du CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues) en allemand ou en italien.

> Une initiation à la recherche approfondie avec la réalisation d’un projet d’études interdisciplinaire supervisé par deux professeurs spécialistes en sciences et une présentation
lors d’un congrès. Ce projet permet aussi de travailler avec des scientifiques œuvrant dans un centre de recherche et de participer à des concours de niveau collégial. Ceci mène
à un certificat d’initiation à la recherche scientifique
décerné par le CIM.

> L’intégration des NTIC et des statistiques dans les deux profils. Des cours de programmation informatique obligatoires sont intégrés au programme de sciences pures et appliquées.



«Les professeurs sont non seulement des enseignants hors pair, qualifiés et instruits, mais sont aussi ouverts d’esprit, attentifs aux besoins et aux difficultés des étudiants.» Marie-Josée Lim, Sciences de la nature, Maîtrise en génie biomédical

« Mon expérience au CIM a été déterminante, non seulement dans ma façon d'étudier mais aussi d'aborder le quotidien et les enjeux actuels, puisque j'y ai rencontré des professeurs qui avaient une passion telle pour la réalité que j'ai eu moi-même le désir de vivre ainsi. Aujourd'hui, comme médecin, le regard que je porte sur mes patients est soutenu par la position d'ouverture à la réalité dans tous ses facteurs. J'ai la conscience de la grandeur de la personne devant moi, qui ne peut être réduite à sa maladie, ou à la biologie humaine aussi fascinante soit-elle, mais dont les désirs de beauté, de justice et de vérité sont si grands. »Laurence Normand-Rivest, promotion 2007, Médecin