Le 25 novembre dernier, les étudiants du Double DEC trilingue et de deuxième année du collégial en Sciences humaines du Collège international des Marcellines ont présenté le Forum annuel au Centre culture Georges Vanier. Chaque équipe a travaillé à l’analyse d’une oeuvre de littérature québécoise contemporaine d’un point de vue culturel et anthropologique.

Le public a eu un aperçu de Ru de Kim Thúy, Incendies de Wajdi Mouawad, L’enfant cigarier, de Marie-Paule Villeneuve, Vandal Love ou Perdus en Amérique, de D.Y Béchard, Le sourire de la petite juive de Abla Farhoud, Le cimetière des éléphants, d’Hélène Rioux et Nikolski de Nicolas Dickner. Mesdames Hélène Rioux, Catherine Foisy et Abla Fahroud ainsi que Messieurs Bertrand Gervais et Samuel Archibald composaient le groupe d’experts qui ont assisté aux présentations et posé des questions aux étudiants. Ce fut un évènement très réussi. Bravo aux professeurs M. Alan Hodkin et Madame Julie Lapalme qui ont dirigé les équipes d’étudiants.

De l’absurde à la rigolade

Le 2 décembre dernier, les élèves du cours de théâtre de Mme Sylvie Houle présentaient le fruit le leur travail devant les élèves du collégial et quelques classes du secondaire. Nous avons eu le plaisir de les voir interpréter des monologues d’auteurs classiques et contemporains de même qu’une série de sketchs issus du théâtre de l’absurde (Ionesco, Sonntag). Le public a beaucoup aimé cet humour parfois mordant parfois satirique, où l’absurde suscitait l’interrogation sur des questions d’identité et de relations humaines. Nous avons eu droit à plusieurs moments de rire et avons pu découvrir le talent de plusieurs étudiants. Nous sommes très fiers de ces jeunes acteurs!

Unique au Collège international des Marcellines : L’ECG

Le 14 décembre au CIM, les étudiants de collégial 2 passaient l’épreuve orale de l’ECG. Qu’est-ce que l’ECG? Non, il ne s’agit pas d’un électrocardiogramme, même si le cœur des candidats qui passent l’épreuve bat souvent très vite! L’ECG, c’est l’Examen de culture générale, l’un des volets de l’épreuve synthèse que doivent réussir tous les étudiants du CIM afin d’obtenir leur DEC.

L’ECG permet de faire la synthèse des connaissances acquises en histoire et en philosophie en se servant de l’esprit critique et des méthodes que les étudiants ont développées depuis le début de leurs études. Les questions de l’épreuve portaient sur le 15^e, 16^e, 17^e et 18^e siècle et couvraient des sujets allant de la colonisation, à l’humanisme, en passant pas les grandes révolutions. Les étudiants pigeaient une question, la préparaient, puis faisaient un exposé de 10 minutes devant leurs professeurs et le public. Suivait une période de 10 minutes de questions. Les meilleures prestations seront récompensées lors de la prochaine remise de diplôme à l’automne prochain. Bravo à tous les étudiants qui ont très bien su relever ce défi!

Les étudiants du Double DEC trilingue et de deuxième année du collégial en Sciences humaines du Collège international des Marcellines ont présenté le Forum annuel le vendredi 25 novembre au Centre culturel Georges Vanier. Chaque équipe a travaillé à l’analyse d’une oeuvre de littérature québécoise contemporaine d’un point de vue culturel et anthropologique. Le public a eu un aperçu de Ru de Kim Thúy, Incendies de Wajdi Mouawad, L’enfant cigarier, de Marie-Paule Villeneuve, Vandal Love ou Perdus en Amérique, de D.Y Béchard, Le sourire de la petite juive de Abla Farhoud, Le cimetière des éléphants, d’Hélène Rioux et Nikolski de Nicolas Dickner. Mesdames Hélène Rioux, Catherine Foisy et Abla Fahroud ainsi que Messieurs Bertrand Gervais et Samuel Archibald composaient le groupe d’experts qui ont assisté aux présentations et posé des questions aux étudiants.  Cliquez ici pour le programme complet du Forum 2011.

Le compositeur François Cousineau au CIM

Ce fut un grand honneur d’accueillir le compositeur François Cousineau au CIM le 26 octobre dernier, dans le cadre du cours d’Arts et culture populaires au Québec centré cette année sur la chanson québécoise. Ce cours est offert aux étudiants du programme Arts et Lettres et Double DEC trilingue. Les étudiants ont été fascinés par cet artiste d’une grande simplicité qui a pourtant travaillé avec les plus grands interprètes de la musique au Québec, de Pauline Julien à Diane Dufresne, Fabienne Thibault et Jean-Pierre Ferland.  Son parcours et son expérience ont su capturer l’attention et l’imagination du groupe d’étudiants ayant eu la chance d’assister à cette rencontre.

Diplômes reconnaissances et mentions au CIM

Le vendredi 28 Octobre avait lieu la soirée des diplômes et des reconnaissances pour la promotion 2009-2011 et trilingue 2008-2011 du CIM. Les méritants étaient presque tous présents pour recevoir diplômes, certificats, mentions et bourses.

En effet, outre le ou les diplômes, tout finissant du CIM reçoit aussi deux certificats en reconnaissance du travail accompli pour les trois volets de l’épreuve synthèse qui poussent l’étudiant à se dépasser et à rendre compte des compétences acquises. Ainsi, le certificat d’Études internationales est remis aux étudiants ayant réussi le projet étudiant sans frontières et l’examen de culture générale, alors que le certificat d’initiation à la recherche scientifique souligne l’atteinte des objectifs du projet d’études bi-disciplinaire. Une mention Excellent, Très Bien ou Bien est accordée selon le résultat obtenu et les étudiants ayant obtenu la meilleure note pour chacun des volets de l’épreuve synthèse reçoivent une mention spéciale. Soulignons aussi les bourses Marcellines et la Bourse Liliane Bulota pour les mathématiques.  M. Dalius Bulota a eu le plaisir de remettre la Bourse Liliane Bulota à Sahar Choukir pour l’excellence de ses résultats en mathématiques. Émilie Rioux a reçu la Bourse Marcelline de l’engagement communautaire alors que Sacha Hashim, Sahar Choukir et Khrystyna Gnatyuk ont reçu la Bourse Marcelline pour l’excellence des résultats scolaires pendant la durée de leurs études au CIM. Mentionnons finalement les diplômés qui ont reçu non pas un seul, mais bien deux diplômes dans le cadre du double DEC trilingue : Hernan Ariel Gatta, Ann-Helen Jean-Baptiste et Khrystyna Gnatyuk. Félicitations à tous!

Ils ont aussi contribué à l’apprentissage de l’allemand en animant des ateliers dans les cours d’allemand et en donnant l’occasion à nos étudiants de mettre en pratique ce qu’ils ont appris. Pendant leur séjour ils ont suivi surtout des cours propres au double DEC trilingue du CIM, cours mettant l’accent sur la culture et la littérature québécoise et canadienne, en français et en anglais.  L’expérience s’est révélée particulièrement enrichissante pour tous.

Quatre étudiants du CIM s’apprêtent à vivre eux aussi une expérience d’immersion. En effet, ils partiront dès la fin du mois de janvier pour passer une session complète d’études en Allemagne. Le CIM est très heureux d’avoir développé de nouveaux partenariats avec des lycées dans diverses villes du pays. Deux étudiants partiront ainsi vers Berlin, et deux autres iront plutôt à Jena, ville universitaire du centre-est de l’Allemagne, riche en culture (Goethe, Schiller et Hegel, entre autres, y ont vécu). Pendant leur séjour, en plus de suivre des cours, les étudiants travailleront sur leur projet d’études en Arts et lettres, dont le sujet est en lien avec la culture allemande. À leur retour, en troisième année, les étudiants complèteront leur programme d’études en sciences de la nature ou en sciences humaines, riches de cette expérience unique qu’ils auront eu la chance de vivre dans le cadre du Double DEC trilingue.

Voici donc le témoignage de Marie-Anne:

Chaque année, le Programme d’échange pédagogique allemand (PAD) organise un voyage d’été regroupant des jeunes des quatre coins du globe. Ce programme a pour but d’améliorer son allemand et de faire découvrir le pays, de façon à éventuellement donner envie aux jeunes d’aller vivre en Allemagne.

J’ai eu la chance de pouvoir participer à ce voyage en remportant un concours de bande-dessinée lié au programme, ici à Montréal. Pourtant,  j’étais très réticente à l’idée de partir pendant un mois et de rencontrer d’autres jeunes, avec qui je n’avais pas forcément beaucoup de points communs. Alors que tous les membres de mon groupe, Gruppe 23, faisaient connaissance sur Facebook en créant des groupes et en s’échangeant constamment des messages, je m’isolais et redoutait la date du départ. En réalité, je n’avais pris part au concours que pour m’exercer au dessin, et non pour le voyage. La bande-dessinée me paraissait le vrai défi, par pur orgueil. J’ai donc gagné, mais je ne voulais pas le prix!

Or, je suis maintenant convaincue que ce voyage m’a changée et qu’il a été le plus intéressant que j’ai jamais fait. Si je le résume comme décrit sur papier, nous avons tout d’abord visité les villes de Bonn et de Cologne, puis sommes restés pendant deux semaines à Ravensburg, un petit village connu pour ses célèbres biscuits (Tikrum) et ses jeux (Ravensburger), et nous sommes finalement passés par Munich et Berlin. Le tout a duré un mois entier, en général dans des conditions burlesques (manger éthiopien, monter les 390 marches de la cathédrale de Bonn et courir faire du shopping, le tout avec une bande de copains hippies, snobs ou excentriques représente un bon aperçu).

Ce parcours de l’Allemagne m’a beaucoup appris, et sur le pays en lui-même et sur moi. Des  incontournables comme le Parlement à Berlin ou l’ex-camp de Auschwitz m’ont donné à réfléchir, tandis que les musées et des villes comme Berlin et Bonn m’ont donné une idée de mon sujet pour le projet d’études. Vivre dans une famille d’accueil, bien que ce ne soit pas ma première fois, a aussi représenté une forme d’éducation très efficace. Les animateurs mettaient toujours un accent sur la culture en tout genre, même si nous les décevions parfois. Je me rappellerai toujours un fou rire mémorable durant un concert de musique classique, ou le fait que nous avons mangé du kangourou à Berlin.

Mais, en plus d’une visite de l’Allemagne et d’une opportunité d’améliorer mon allemand, ce programme m’a permis de connaître des gens exceptionnels, aussi bien parmi les jeunes que les accompagnateurs. Grâce au programme, j’ai rencontré des gens de Lituanie, d’Islande, des Pays-Bas, de Slovénie, d’Angleterre, de l’Équateur, etc., qui ont changé ma vie.

Cette dernière déclaration, si souvent lue ou entendue ailleurs, peut sembler naïve, voire vide de sens. J’assure pourtant que ce voyage en valait la peine, et que je n’oublierai jamais cette expérience, qui m’a apporté tant de réponses à mes interrogations personelles.

Marie-Anne Jagodzinski – étudiante au Double DEC trilingue en Sciences humaines et Arts et lettres avec allemand

Dans le cadre du projet Étudiants sans frontières, le groupe d’étudiants de collégial 1 du Collège international des Marcellines est de retour de l’Argentine. Ils ont passé deux semaines à Mendoza dans l’est de l’Argentine où ils ont été accueillis par des familles chez qui ils ont logé et partagé la vie quotidienne. Ils ont suivi des cours donnés par leurs professeurs du CIM pendant une partie de la journée, assisté à des conférences et visité des lieux importants de la région.  Ils ont aussi réalisé une simulation de l’ONU très intéressante, dont le thème était la souveraineté alimentaire et les impacts sur la province de Mendoza. Il y a eu une fête d’adieu avec des danses québécoises et du folklore argentin.  Le groupe est ensuite parti pour Concordia et le village de Benito Legerem, à la frontière avec l’Uruguay, pour faire des activités de solidarité pendant la troisième semaine du projet.

Article publié dans le journal local de Concordia – Argentine

Les étudiants de collégial 1 partiront pour l’Argentine fin avril. Les passeports, les vaccins, les conférences de préparation, tout est en cours, tout se concrétise. Entre autres, les étudiants ont visionné le film The Take/La Prise de Naomi Klein afin de mieux comprendre la crise économique de 2002 qui a affecté l’Argentine. Monsieur Guillermo Pieli, le professeur de chimie d’origine argentine, donnera une conférence de présentation de la ville de Concordia où se déroule le volet communautaire du projet Étudiants sans frontières. Il leur parlera aussi de l’actualité politique en Argentine.

Dans le cadre du cours d’histoire-géographie, le groupe de collégial 2 a eu le plaisir de visiter l’exposition Guerriers de terre cuite du Premier Empereur de Chine au musée des Beaux-Arts. Le groupe a particulièrement apprécié le génie technique et le sens de l’innovation de la Chine antique.

Le cours d’éducation physique de l’hiver 2011 qui a initié les étudiants de collégial 1 au patin tout en leur faisant découvrir les patinoires extérieures de Montréal et de la région, s’est clos sur la glace du CEPSUM avec un match de hockey mémorable. Pour la plupart des étudiant(e)s, il s’agissait de leur première fois à porter l’équipement complet de hockey et à tenir un bâton! Ils ne regarderont plus jamais un match du Canadien de la même façon!

Les filles du CIM sur la glace

Les joueuses du CIM sur le banc

Finalement, nous avons eu l’immense honneur d’accueillir le Dr. Martin Veilleux, neurologue de l’Université McGill et de l’Institut de neurologie qui a prononcé une conférence passionante sur le cerveau. Après avoir illustré les différentes parties du cerveau et défini les termes clés (la mémoire, la conscience et le sommeil, etc.), le Dr Veilleux nous a ensuite expliqué quelles parties du cerveau étaient responsables des activités telles le langage, le sommeil et la mémorisation, et les impacts de certaines lésions au cerveau. En projetant un court segment vidéo et en illustrant à l’aide d’électroencéphalogrammes, le Dr Veilleux nous a aussi montré comment la conscience peut être altérée lors d’une crise d’épilepsie.

Dr Martin Veilleux et Mme Ninon St-Pierre

La délégation du Collège international des Marcellines à McMUN 2011

Les étudiants du Collège international des Marcellines ont été très actifs et engagés dans de nombreuses activités à l’extérieur du collège ces derniers temps: Forum étudiant à l’Assemblée nationale de Québec, Simulation de l’ONU organisée par l’Université McGill (McMUN- McGill Model United Nations) et préparation de la simulation organisée par l’Université Harvard (HNMUN- Harvard National Model United Nations).  Nos étudiants inscrits au double DEC trilingue ont débuté leurs cours en Allemagne, à Querétaro au Mexique et à Mendoza en Argentine. Finalement, les étudiants de collégial 1 commencent leurs préparatifs pour le projet Étudiants sans frontières qui les emmènera en Argentine, à Mendoza pour la partie études et à Concordia pour la partie travail communautaire.

Forum étudiant à l’Assemblée nationale à Québec

Engagement, ardeur, intérêt profond…. Ce sont les mots qui viennent spontanément à l’esprit de Mme Isabel pour parler du groupe d’étudiants qu’elle a préparés et accompagnés au Forum étudiant de l’Assemblée nationale à Québec au mois de janvier. Cette expérience, qui permet aux étudiants de découvrir et de mieux comprendre le Québec et ses institutions politiques, leur a aussi donné l’occasion de travailler en équipe, de collaborer avec d’autres jeunes qu’ils ne connaissaient pas, venus d’autres horizons, et de « sortir de leur coquille montréalaise » pour citer Madame Isabel. Benito Torres, étudiant mexicain qui termine son collégial au CIM, Zeynab Diallo et Sophie St-Onge se sont particulièrement démarqués en commission parlementaire et Laurence Emmanuelle Bédard a montré des talents de journaliste hors-pair.  Bravo aussi à tous les autres participants qui se sont vraiment engagés et investis dans cette expérience.

Forum étudiant Assemblée nationale janvier 2011

McMUN – Simulation de l’ONU organisée par l’université McGill

Fin janvier, la délégation du CIM est prête pour faire son entrée sur la scène internationale : tous enfilent leurs costumes et se rendent à l’hôtel Sheraton, boul. René-Lévesque, pour rencontrer les délégués venus de partout, avec qui ils découvriront, discuteront et  négocieront les grands enjeux internationaux.Cette expérience, qui est un cours crédité au CIM, permet aux étudiants de se mesurer à des étudiants universitaires passionnés par les questions internationales. De plus, comme tout se déroule en anglais, ils doivent savoir argumenter et défendre leurs positions en anglais. Les simulations de l’ONU sont une expérience enrichissante à tous le niveaux.

Un second groupe est parti pour Boston à la mi-février pour la HNMUN (Harvard National Model United Nations). Ils y représenteront la Géorgie.

Étudiants sans frontières

Les étudiants de collégial 1 vivent à l’heure de l’Argentine, la destination 2011 du voyage Étudiants sans frontières. Ils découvrent l’histoire et la culture de l’Argentine dans leur cours d’espagnol et pendant les rencontres préparatoires au voyage. De plus, pendant les deux premières semaines du voyage aura lieu une simulation de l’ONU qui portera sur le développement durable en Argentine suite à la crise de 2008 dans ce pays. Ils représenteront des ONG travaillant en lien avec la société civile en fonction de leurs intérêts : agriculture, patrimoine, santé, réalité autochtone, etc. Après la semaine de relâche, le groupe se retrouvera à la Cédrière pour vivre leur première expérience de simulation de l’ONU, afin d’apprendre les règles de procédures et comment faire une résolution, en écoutant les autres. C’est aussi, évidemment, une autre occasion de vivre la vie de groupe et d’apprendre à coopérer.

Le CIM est l’hôte de deux conférences sur l’engagement

M. Jacques Chagnon, député de Westmount-Saint-Louis et Sr Monique, Marcelline engagée dans la fondation et la direction d’hôpitaux au Brésil nous ont fait le grand honneur de venir rencontrer les étudiants du collégial.

M. Chagnon, deuxième vice-président de l’Assemblée nationale, est très actif en tant que vice-président puis président du Comité exécutif de la Confédération parlementaire des Amériques (COPA)  a présenté son parcours aux étudiants très curieux de savoir comment on arrive à jouer ce genre de rôle sur la scène internationale. M. Chagnon était accompagné de son attachée politique, Mme Stacy Maignan, qui a subjugué les étudiants qui lui ont posé beaucoup de questions. A-t-on des futurs politiciens parmi nos collégiens?

Visite de M. Jacques Chagnon

La conférence de M. Chagnon a été suivie d’une présentation par Sœur Monique Bourget, M.D.  qui est très active dans la région de Sao Paulo au Brésil. Son témoignage d’engagement profond de travail sans relâche pour développer et gérer les hôpitaux Santa Marcelina et des centres locaux de santé est une inspiration pour tous. Le CIM peut d’ailleurs offrir des stages aux étudiants de sciences de la santé qui voudraient une expérience sur le terrain, à l’étranger, en mettant sur pied un partenariat par l’entremise de Sr Monique.

Conférence de Sr Monique

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La préparation des projets d’études, l’un des points culminants du parcours collégial de l’étudiant au Collège international des Marcellines et un exercice de synthèse interdisciplinaire, va bon train. Les étudiants de sciences de la nature s’apprêtent à passer des heures au laboratoire, qui pour observer des mouches, qui pour faire l’élevage des bactéries. Les étudiants de sciences humaines et d’arts et lettres explorent des questions allant de la culture des narcotrafiquants à la littérature britannique d’anticipation. La première épreuve sera la présentation de l’état de leur travail, en anglais, devant jury. Le congrès des savoirs et valeurs à partager qui aura lieu en mai s’annonce très intéressant!

ESF 2011 Argentine – Préparation à la cédrière nov 2010 from Nives Bazergui on Vimeo.