Les étudiants de sciences de la santé ont effectué les tests préliminaires et s’apprêtent à faire leur expérience puis à rédiger leur rapport. Parmi les sujets de cette année, on compte les propriétés antibactériennes de certains champignons et du curcuma et les principes de physique qui expliquent l’effet des noix du brésil (Brazil nut effect). En sciences humaines, on regarde l’intégration maghrébine en France, les changements de perception face à l’adoption ou encore les changements dans les communautés religieuses au Québec depuis la révolution tranquille. Les étudiants en Arts et lettres ici et à l’étranger travaillent eux aussi sur un projet de recherche bidisciplinaire : l’intertextualité dans les films de Quentin Tarantino, les corrida au Mexique ou encore l’influence de Schopenhauer dans l’œuvre de Wagner. La liste complète des sujets et le  programme du congrès seront affichés sur le site du CIM avant le congrès qui a lieu du 21 au 23 mai à l’espace Mémoria, coin Rachel et Saint-Laurent. Le public est bien sûr très bienvenu.

Le 25 novembre dernier, les étudiants du Double DEC trilingue et de deuxième année du collégial en Sciences humaines du Collège international des Marcellines ont présenté le Forum annuel au Centre culture Georges Vanier. Chaque équipe a travaillé à l’analyse d’une oeuvre de littérature québécoise contemporaine d’un point de vue culturel et anthropologique.

Le public a eu un aperçu de Ru de Kim Thúy, Incendies de Wajdi Mouawad, L’enfant cigarier, de Marie-Paule Villeneuve, Vandal Love ou Perdus en Amérique, de D.Y Béchard, Le sourire de la petite juive de Abla Farhoud, Le cimetière des éléphants, d’Hélène Rioux et Nikolski de Nicolas Dickner. Mesdames Hélène Rioux, Catherine Foisy et Abla Fahroud ainsi que Messieurs Bertrand Gervais et Samuel Archibald composaient le groupe d’experts qui ont assisté aux présentations et posé des questions aux étudiants. Ce fut un évènement très réussi. Bravo aux professeurs M. Alan Hodkin et Madame Julie Lapalme qui ont dirigé les équipes d’étudiants.

De l’absurde à la rigolade

Le 2 décembre dernier, les élèves du cours de théâtre de Mme Sylvie Houle présentaient le fruit le leur travail devant les élèves du collégial et quelques classes du secondaire. Nous avons eu le plaisir de les voir interpréter des monologues d’auteurs classiques et contemporains de même qu’une série de sketchs issus du théâtre de l’absurde (Ionesco, Sonntag). Le public a beaucoup aimé cet humour parfois mordant parfois satirique, où l’absurde suscitait l’interrogation sur des questions d’identité et de relations humaines. Nous avons eu droit à plusieurs moments de rire et avons pu découvrir le talent de plusieurs étudiants. Nous sommes très fiers de ces jeunes acteurs!

Unique au Collège international des Marcellines : L’ECG

Le 14 décembre au CIM, les étudiants de collégial 2 passaient l’épreuve orale de l’ECG. Qu’est-ce que l’ECG? Non, il ne s’agit pas d’un électrocardiogramme, même si le cœur des candidats qui passent l’épreuve bat souvent très vite! L’ECG, c’est l’Examen de culture générale, l’un des volets de l’épreuve synthèse que doivent réussir tous les étudiants du CIM afin d’obtenir leur DEC.

L’ECG permet de faire la synthèse des connaissances acquises en histoire et en philosophie en se servant de l’esprit critique et des méthodes que les étudiants ont développées depuis le début de leurs études. Les questions de l’épreuve portaient sur le 15^e, 16^e, 17^e et 18^e siècle et couvraient des sujets allant de la colonisation, à l’humanisme, en passant pas les grandes révolutions. Les étudiants pigeaient une question, la préparaient, puis faisaient un exposé de 10 minutes devant leurs professeurs et le public. Suivait une période de 10 minutes de questions. Les meilleures prestations seront récompensées lors de la prochaine remise de diplôme à l’automne prochain. Bravo à tous les étudiants qui ont très bien su relever ce défi!

Les étudiants du Double DEC trilingue et de deuxième année du collégial en Sciences humaines du Collège international des Marcellines ont présenté le Forum annuel le vendredi 25 novembre au Centre culturel Georges Vanier. Chaque équipe a travaillé à l’analyse d’une oeuvre de littérature québécoise contemporaine d’un point de vue culturel et anthropologique. Le public a eu un aperçu de Ru de Kim Thúy, Incendies de Wajdi Mouawad, L’enfant cigarier, de Marie-Paule Villeneuve, Vandal Love ou Perdus en Amérique, de D.Y Béchard, Le sourire de la petite juive de Abla Farhoud, Le cimetière des éléphants, d’Hélène Rioux et Nikolski de Nicolas Dickner. Mesdames Hélène Rioux, Catherine Foisy et Abla Fahroud ainsi que Messieurs Bertrand Gervais et Samuel Archibald composaient le groupe d’experts qui ont assisté aux présentations et posé des questions aux étudiants.  Cliquez ici pour le programme complet du Forum 2011.

Le compositeur François Cousineau au CIM

Ce fut un grand honneur d’accueillir le compositeur François Cousineau au CIM le 26 octobre dernier, dans le cadre du cours d’Arts et culture populaires au Québec centré cette année sur la chanson québécoise. Ce cours est offert aux étudiants du programme Arts et Lettres et Double DEC trilingue. Les étudiants ont été fascinés par cet artiste d’une grande simplicité qui a pourtant travaillé avec les plus grands interprètes de la musique au Québec, de Pauline Julien à Diane Dufresne, Fabienne Thibault et Jean-Pierre Ferland.  Son parcours et son expérience ont su capturer l’attention et l’imagination du groupe d’étudiants ayant eu la chance d’assister à cette rencontre.

Diplômes reconnaissances et mentions au CIM

Le vendredi 28 Octobre avait lieu la soirée des diplômes et des reconnaissances pour la promotion 2009-2011 et trilingue 2008-2011 du CIM. Les méritants étaient presque tous présents pour recevoir diplômes, certificats, mentions et bourses.

En effet, outre le ou les diplômes, tout finissant du CIM reçoit aussi deux certificats en reconnaissance du travail accompli pour les trois volets de l’épreuve synthèse qui poussent l’étudiant à se dépasser et à rendre compte des compétences acquises. Ainsi, le certificat d’Études internationales est remis aux étudiants ayant réussi le projet étudiant sans frontières et l’examen de culture générale, alors que le certificat d’initiation à la recherche scientifique souligne l’atteinte des objectifs du projet d’études bi-disciplinaire. Une mention Excellent, Très Bien ou Bien est accordée selon le résultat obtenu et les étudiants ayant obtenu la meilleure note pour chacun des volets de l’épreuve synthèse reçoivent une mention spéciale. Soulignons aussi les bourses Marcellines et la Bourse Liliane Bulota pour les mathématiques.  M. Dalius Bulota a eu le plaisir de remettre la Bourse Liliane Bulota à Sahar Choukir pour l’excellence de ses résultats en mathématiques. Émilie Rioux a reçu la Bourse Marcelline de l’engagement communautaire alors que Sacha Hashim, Sahar Choukir et Khrystyna Gnatyuk ont reçu la Bourse Marcelline pour l’excellence des résultats scolaires pendant la durée de leurs études au CIM. Mentionnons finalement les diplômés qui ont reçu non pas un seul, mais bien deux diplômes dans le cadre du double DEC trilingue : Hernan Ariel Gatta, Ann-Helen Jean-Baptiste et Khrystyna Gnatyuk. Félicitations à tous!

La délégation du Collège international des Marcellines à McMUN 2011

Les étudiants du Collège international des Marcellines ont été très actifs et engagés dans de nombreuses activités à l’extérieur du collège ces derniers temps: Forum étudiant à l’Assemblée nationale de Québec, Simulation de l’ONU organisée par l’Université McGill (McMUN- McGill Model United Nations) et préparation de la simulation organisée par l’Université Harvard (HNMUN- Harvard National Model United Nations).  Nos étudiants inscrits au double DEC trilingue ont débuté leurs cours en Allemagne, à Querétaro au Mexique et à Mendoza en Argentine. Finalement, les étudiants de collégial 1 commencent leurs préparatifs pour le projet Étudiants sans frontières qui les emmènera en Argentine, à Mendoza pour la partie études et à Concordia pour la partie travail communautaire.

Forum étudiant à l’Assemblée nationale à Québec

Engagement, ardeur, intérêt profond…. Ce sont les mots qui viennent spontanément à l’esprit de Mme Isabel pour parler du groupe d’étudiants qu’elle a préparés et accompagnés au Forum étudiant de l’Assemblée nationale à Québec au mois de janvier. Cette expérience, qui permet aux étudiants de découvrir et de mieux comprendre le Québec et ses institutions politiques, leur a aussi donné l’occasion de travailler en équipe, de collaborer avec d’autres jeunes qu’ils ne connaissaient pas, venus d’autres horizons, et de « sortir de leur coquille montréalaise » pour citer Madame Isabel. Benito Torres, étudiant mexicain qui termine son collégial au CIM, Zeynab Diallo et Sophie St-Onge se sont particulièrement démarqués en commission parlementaire et Laurence Emmanuelle Bédard a montré des talents de journaliste hors-pair.  Bravo aussi à tous les autres participants qui se sont vraiment engagés et investis dans cette expérience.

Forum étudiant Assemblée nationale janvier 2011

McMUN – Simulation de l’ONU organisée par l’université McGill

Fin janvier, la délégation du CIM est prête pour faire son entrée sur la scène internationale : tous enfilent leurs costumes et se rendent à l’hôtel Sheraton, boul. René-Lévesque, pour rencontrer les délégués venus de partout, avec qui ils découvriront, discuteront et  négocieront les grands enjeux internationaux.Cette expérience, qui est un cours crédité au CIM, permet aux étudiants de se mesurer à des étudiants universitaires passionnés par les questions internationales. De plus, comme tout se déroule en anglais, ils doivent savoir argumenter et défendre leurs positions en anglais. Les simulations de l’ONU sont une expérience enrichissante à tous le niveaux.

Un second groupe est parti pour Boston à la mi-février pour la HNMUN (Harvard National Model United Nations). Ils y représenteront la Géorgie.

Étudiants sans frontières

Les étudiants de collégial 1 vivent à l’heure de l’Argentine, la destination 2011 du voyage Étudiants sans frontières. Ils découvrent l’histoire et la culture de l’Argentine dans leur cours d’espagnol et pendant les rencontres préparatoires au voyage. De plus, pendant les deux premières semaines du voyage aura lieu une simulation de l’ONU qui portera sur le développement durable en Argentine suite à la crise de 2008 dans ce pays. Ils représenteront des ONG travaillant en lien avec la société civile en fonction de leurs intérêts : agriculture, patrimoine, santé, réalité autochtone, etc. Après la semaine de relâche, le groupe se retrouvera à la Cédrière pour vivre leur première expérience de simulation de l’ONU, afin d’apprendre les règles de procédures et comment faire une résolution, en écoutant les autres. C’est aussi, évidemment, une autre occasion de vivre la vie de groupe et d’apprendre à coopérer.

Le CIM est l’hôte de deux conférences sur l’engagement

M. Jacques Chagnon, député de Westmount-Saint-Louis et Sr Monique, Marcelline engagée dans la fondation et la direction d’hôpitaux au Brésil nous ont fait le grand honneur de venir rencontrer les étudiants du collégial.

M. Chagnon, deuxième vice-président de l’Assemblée nationale, est très actif en tant que vice-président puis président du Comité exécutif de la Confédération parlementaire des Amériques (COPA)  a présenté son parcours aux étudiants très curieux de savoir comment on arrive à jouer ce genre de rôle sur la scène internationale. M. Chagnon était accompagné de son attachée politique, Mme Stacy Maignan, qui a subjugué les étudiants qui lui ont posé beaucoup de questions. A-t-on des futurs politiciens parmi nos collégiens?

Visite de M. Jacques Chagnon

La conférence de M. Chagnon a été suivie d’une présentation par Sœur Monique Bourget, M.D.  qui est très active dans la région de Sao Paulo au Brésil. Son témoignage d’engagement profond de travail sans relâche pour développer et gérer les hôpitaux Santa Marcelina et des centres locaux de santé est une inspiration pour tous. Le CIM peut d’ailleurs offrir des stages aux étudiants de sciences de la santé qui voudraient une expérience sur le terrain, à l’étranger, en mettant sur pied un partenariat par l’entremise de Sr Monique.

Conférence de Sr Monique

]]> http://cim.marcelline.qc.ca/zone-etudiante/linternational/feed 0 http://cim.marcelline.qc.ca/zone-etudiante/zone-etudes/projets-detudes http://cim.marcelline.qc.ca/zone-etudiante/zone-etudes/projets-detudes#comments Thu, 17 Feb 2011 21:33:47 +0000 baz http://cim.marcelline.qc.ca/?p=1328 Recherche au collégial

La préparation des projets d’études, l’un des points culminants du parcours collégial de l’étudiant au Collège international des Marcellines et un exercice de synthèse interdisciplinaire, va bon train. Les étudiants de sciences de la nature s’apprêtent à passer des heures au laboratoire, qui pour observer des mouches, qui pour faire l’élevage des bactéries. Les étudiants de sciences humaines et d’arts et lettres explorent des questions allant de la culture des narcotrafiquants à la littérature britannique d’anticipation. La première épreuve sera la présentation de l’état de leur travail, en anglais, devant jury. Le congrès des savoirs et valeurs à partager qui aura lieu en mai s’annonce très intéressant!

Visite de M. Jacques Chagnon au CIM

]]> http://cim.marcelline.qc.ca/zone-etudiante/zone-etudes/conference-sur-lengagement/feed 0 http://cim.marcelline.qc.ca/zone-etudiante/forum-2010-en-science-humaines http://cim.marcelline.qc.ca/zone-etudiante/forum-2010-en-science-humaines#comments Thu, 21 Oct 2010 21:32:19 +0000 baz http://cim.marcelline.qc.ca/?p=1084 Les étudiants de collégial 2 du programme de sciences humaines ont présenté un Forum intitulé « Identité nord-américaine et littérature québécoise » le vendredi 22 octobre, de 9h00 à 13h00 au Centre culturel Georges-Vanier. À l’aide de trois invités qui ont alimenté la discussion, les étudiants ont tenté de répondre à la question suivante : Quelle est la part d’américanité dans la littérature québécoise d’aujourd’hui? En privilégiant une approche anthropologique ou socio-historique pour l’analyse d’un roman québécois contemporain, chaque équipe a tâché d’y répondre. Nos trois invités de cette édition du forum furent Hélène Rioux, auteure, Lazer Lederhandler, traducteur, et Denys Arcand, cinéaste. Pour consulter le programme du Forum:
Forum 2010 programme

Forum en sciences humaines - 2010

Les étudiants de deuxième année en sciences humaines, trois professeurs et quelques étudiants très motivés de sciences  de la nature sont venus marcher sur le boulevard St-Laurent, du Vieux Port jusqu’à St-Viateur, afin de mieux connaître son histoire. C’était l’occasion de faire les liens avec le roman de Mordecai Richler The Apprenticeship of Duddy Kravitz et les oeuvres et notions étudiées en cours de Culture et identité québécoise.

Cette artère unique en Amérique du Nord possède une âme qui se laisse découvrir au hasard des enseignes du Quartier chinois, des charcuteries hongroises, des épiceries et autres petites boutiques de quartier, et c’est en mangeant des bagels bien chauds que s’est terminé ce cours hors des murs, en se disant que d’autres quartiers de Montréal se laisseraient bien apprivoiser par ce genre de visite.

Le même soir, quelques étudiants de Sciences humaines et deux professeurs ont vu la pièce de théâtre Abraham Lincoln va au théâtre présentée à l’Espace Go.  Un des thèmes de la pièce est une critique de la société américaine, au coeur des explorations de l’américanité, thème du Forum du 22 octobre prochain. Ce fut une autre occasion de relier la classe et la vie culturelle de Montréal , la création théâtrale étant ici un enrichissement des apprentissages.

Les activités sur le terrain sont une occasion privilégiée pour les étudiants qui peuvent mieux appliquer les notions vues en classe. Le vendredi 3 septembre, les étudiants de Sciences humaines de collégial 1 ont visité l’exposition portant sur les trésors de l’IÎe de Pâques, au Musée d’archéologie de Pointe-à Callière. C’est dans le cadre de leur cours de Méthodologie que les étudiants ont pu faire une collecte de données et prendre des photos d’objets , et ce afin de réaliser un dépliant didactique.
Et les questions des étudiants étaient nombreuses, ce qui prouve que l’intérêt est décuplé lors de ces activités extra-muros.