Collège international des Marcellines » Zone académique

Simulation de l’ONU à Harvard

baz — Wed, 17 Feb 2010 19:13:19 +0000

En direct du Park Plaza Hotel à Boston, Massachussetts, les élèves du Collège international des Marcellines se sont voués corps et âme à la 56ème édition de la simulation des Nations Unies à Harvard (HNMUN). Ce projet d’envergure est le résultat d’efforts conjoints entre les élèves du Double DEC trilingue et la responsable du projet, Mme Odette Isabel.
Au cours de ce symposium, nos délégués ont eu pour objectif premier de débattre des enjeux socio-économiques, législatifs et écologiques relatifs aux intérêts de la République du Panama. Nos diplomates en herbe ont également fait preuve d’une approche démocratique, représentative de leur compréhension de la situation panaméenne, en présentant à leur comité respectif leurs idées et leurs solutions relatives aux enjeux en cause. Au sein de chaque comité, nos apprentis délégués ont usé de leur diligence en travaillant en collaboration avec plusieurs autres délégations internationales ainsi qu’une grande variété d’organisations non-gouvernementales. Dans l’intérêt du symposium, nos étudiants ont aussi été sollicités à répondre aux Objectifs du Millénaire (Millenium Goals) par un consensus de leurs idées rédigées dans un document de résolutions, présenté officiellement devant chaque comité.

Les délégués du Panama ont finalement eu leur diplôme officiel du HNMUN, déclarant qu’ils en ont été des actants important pour les enjeux internationaux.

Article rédigé par Amélie Lemieux – diplômée du CIM – qui s’est jointe à la délégation

AMBASSADEURS DU CLIMAT

baz — Fri, 12 Feb 2010 17:01:55 +0000

C’est avec grand plaisir que le Collège international des Marcellines a accueilli deux jeunes ambassadeurs du climat en tournée à Ottawa et Montréal dans le cadre d’un vaste projet environnemental commandité par le Goethe Institut de Montréal et le British Council. Ainsi, Svenia et Benny ont pu présenter aux étudiants du CIM les initiatives qu’ils ont entreprises dans leurs écoles en Allemagne ainsi que le projet Cape Farewell dans le cadre duquel des jeunes de plusieurs pays ont pris part à une expédition d’art de sensibilisation en environnement et d’exploration sur la côte est du Groenland. Ils ont souligné l’urgence de s’engager dans des gestes concrets pour ralentir le réchauffement climatique qui fait fondre les glaces arctiques. Leurs présentations ont été suivies d’un atelier encourageant les étudiants à penser à des actions possibles au CIM. Cette rencontre entre jeunes d’horizons différents fut particulièrement enrichissante.
Pour en savoir plus sur le projet Cape Farewell: www.capefarewell.com
Pour s’engager concrètement: icommit.org

Éduquer à la citoyenneté interculturelle !

admin — Thu, 19 Nov 2009 21:41:47 +0000

Alors que des événements comme l’affaire Villanueva retiennent l’attention populaire, une urgence s’impose : celle d’éduquer les jeunes aux enjeux posés par le pluralisme culturel croissant de notre société. C’est le défi que s’est proposé de relever le Collège international des Marcellines (CIM) en organisant un Forum sous le thème de «Montréal, mosaïque identitaire». L’événement a eu lieu le 23 octobre dernier.

Avec comme toile de fond un Montréal aux divisions culturelles, géographiques et sociales changeantes, les étudiants de deuxième année du programme de sciences humaines ont abordé différents aspects de la construction identitaire de ses habitants.

La littérature au service du « vivre ensemble »
Convaincu que l’on ne peut former des citoyens sans transmettre un message culturel riche en humanité, le CIM a donc proposé à ses étudiants de saisir la complexité des questions relatives au vivre ensemble par l’étude d’œuvres contemporaines de la littérature québécoise. Par la présentation d’œuvres comme Le figuier enchanté de Marco Micone, Incendies de Wajdi Mouawad et Côte-des-Nègres de Mauricio Segura, les étudiants sont entrés en dialogue avec des panélistes spécialement invités pour l’événement. À cet effet, nous recevions M. Bergman Fleury, président du Conseil interculturel de Montréal, Mme Lucie K. Morisset, professeure titulaire en Études urbaines et touristiques (UQAM) et M. Mauricio Segura, auteur. Ces échanges rigoureux et menés dans un cadre pédagogique éprouvé avec des personnes reconnues pour leur expertise dans un domaine en particulier représentaient un premier pas vers l’exercice d’une citoyenneté engagée.

Enfin, la participation au Forum se voulait également une opportunité, pour les étudiants, de poser un regard personnel sur leur propre identité tout en approfondissant les aspects sociopolitiques de certaines manifestations actuelles et quotidiennes du pluralisme culturel.

Collaboration
Catherine Foisy
Professeure de science politique